同樣優秀的一群人當中,最後勝出的人需要具備什麼條件?不是分數和學歷,而是"EQ"

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23悅讀蘇蘭第二十三輯~老師上課了  

同樣優秀的一群人當中,最後勝出的人需要具備什麼條件?不是分數和學歷,而是"EQ"

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當醫生在面對蘇蘭這麼一位冰雪聰明的重症病患時,以簡訊對她告白自己心中的挫折感與無奈。蘇蘭老師讀著簡訊止不住情緒潰堤,但也因此領悟,只有「自己」能夠在醫生有限的協助下,去面對、承擔「病」與「死」這兩件事情。與其換上人造血管,蘇蘭寧可尊重、保留從自己體內長出來的瘤。蘇蘭老師說:「雖然『它』生病了,但它仍然屬於我的一部分,我一點都不介意。每個人有自己的價值觀,(我的身體),就請尊重我的想法。」所以蘇蘭老師覺得,如果生病不能治好的,她的第二種選擇,就是「好死」;就像與好友「上山去打獵」、去泡湯,才是蘇蘭老師心目中,對身心靈都具備最佳療效的治療方法。

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22悅讀蘇蘭第二十二輯~生命的微光

當醫生在面對蘇蘭這麼一位冰雪聰明的重症病患時,以簡訊對她告白自己心中的挫折感與無奈。蘇蘭老師讀著簡訊止不住情緒潰堤,但也因此領悟,只有「自己」能夠在醫生有限的協助下,去面對、承擔「病」與「死」這兩件事情。與其換上人造血管,蘇蘭寧可尊重、保留從自己體內長出來的瘤。蘇蘭老師說:「雖然『它』生病了,但它仍然屬於我的一部分,我一點都不介意。每個人有自己的價值觀,(我的身體),就請尊重我的想法。」所以蘇蘭老師覺得,如果生病不能治好的,她的第二種選擇,就是「好死」;就像與好友「上山去打獵」、去泡湯,才是蘇蘭老師心目中,對身心靈都具備最佳療效的治療方法。  

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